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研究生教育

  为适应现代农业发展需求,中国农业科学院高度重视研究生教育工作。经过 30多年的探索和发展,现已形成包括博士、硕士、留学生和非全日制专业学位教育在内的多层次、多类型的人才培养体系。截至 2016 年 12 月,共授予学位 10 387 人,为推动我国“三农”事业发展输出了大批高层次农业科技人才。
中国农业科学院2016级研究生开学典礼
    (一)初创阶段(1979-1984)
  1978年高等院校恢复研究生教育工作,中央有关部委提出“中央各部委和地方的研究机构,凡是有条件的应该积极招收研究生”。根据这一精神,为适应社会主义革命和农业现代化的需要,中国农业科学院以“过去虽未培养过研究生,但应以积极的态度创造条件,承担起培养研究生的任务”的责任感和使命感,于1979年正式成立研究生院,首批招收硕士研究生46名。
中国农业科学院研究生院首届毕业生
  建院初期,实行“两段式”培养,一年级研究生分别去往当时的北京农业大学、南京农学院、西北农学院、浙江农学院、华中农学院、武汉水电学院等院校学习有关课程,第二学年回到各研究所学习专业课、开展科研、撰写论文。
原研究生院办公旧址                    原研究生院教室旧址
  中国农业科学院利用北京地区高校和科研院所集中的地域优势,通过外聘兼职教师的方式为研究生开设基础课和专业基础课,同时,在本院科研人员中选聘了一批专业课、实验课兼职教师,组建了自己的教师队伍,开设 60 余门课程。至 1984 年,初步建立起教学体系和师资队伍,独立组织授课,进行硕士研究生培养。1981 年和1984 年,经国务院学科申报点审批,通过了 7 名博士生导师、5 个博士学位授权点,21 个硕士学位授权点。
    (二)稳步发展阶段(1985-2001)
  从 1985 年开始,中国农业科学院在招生类别、学科建设、教学培养、对外合作交流、条件建设等方面不断完善,进入稳步发展阶段,教育产出成果初显。
  1985 年,招收第一批博士研究生 10 人;1988 年试行在职人员以研究生同等学力申请硕士学位工作,1991 年获国务院正式批准,招生类别不断丰富。博士研究生教育的开展带动了学科体系的完善,至 2001 年,共设有 13 个博士学位授予点,35 个硕士学位授予点;师资队伍在原有基础上稳步发展,稳定在 150 人左右,每年开设课程 80 门以上。
研究生院学生与美国俄亥俄州立大学学生联欢
   随着中国农业科学院国际合作的不断拓展,研究生教育开始“走出去”,与美国、加拿大等国的相关大学、机构建立了联系。 1985 年开始招收出国预备生,1986 年开始派出学生到国外攻读研究生学位。 1993—1999 年,美国俄亥俄州立大学、依阿华州立大学先后选送了 7 批 112人次的海外学生来研究生院学习“中国农村的发展”等课程。国际交流与合作的开展对提高研究生培养质量发挥了积极作用。
  在农业部等上级部门的大力支持下,研究生院教育教学基础设施条件逐步改善。1987 年 10 月,4 800 平方米的教学办公楼竣工并投入使用;1991 年 12 月,农业部拨款建造的 3 300 平方米的宿舍楼竣工交付使用;在此期间,电教室、语音实验室、生物技术实验室、计算机室、生化实验室等先后建成并投入使用,为研究生教育的发展奠定了良好的条件基础。
荣获“全国学位与研究生教育管理工作先进集体”
  随着教学培养等条件的不断改善,研究生教育产出质量不断提升。自 1999 年全国优秀博士论文评选开始,连续 3 年榜上有名;1999 年,研究生院被教育部和国务院学位委员会评为“学位与研究生教育管理工作先进集体”。
    (三)跨越发展阶段(2002—2007)
  2002—2007 年,深入推进研究生教育改革,招生规模实现了跨越式发展,培养质量、教学条件、国际合作与交流等方面取得了较大进步。
  招生规模不断扩大。2003 年,研究生招生规模比上年增加近 1 倍,2004—2007年,以 10% 的年增长率稳步增长。2002 年获得招收农业推广专业学位研究生资格, 2003 年招收第一批专业学位研究生 12 人。2006 年,经教育部批准,研究生院获得招收外国留学生资格。
  学科建设逐步完善,共获批博士一级学科 7 个,硕士一级学科 8 个,博士学位授权点 44 个,硕士学位授权点 56 个;拥有导师队伍 1 000 余人,其中博导 430 余人,聘请授课教师 400 余人。
  国际交流取得实质性进 展。2003 年, 选 派 10名博士研究生参与荷兰瓦赫宁根大学的联合培养项目;2004 年,与 美 国 得克萨斯农工大学合作开展HACCP 培训,举办首届国际 HACCP 中国高级师资培训班;2006 年重新启动了美国俄亥俄州立大学来华学习项目,共接待学生 30 人;2007 年,研究生院被列为指定接收获得中国政府来华留学资格学生的院校。
    国家HACCP中国高级师资班开学典礼
 (四)全面发展阶段(2008-)
  2008 年以后,全面深化研究生教育改革,招生规模不断扩大,培养质量稳步提升,教育产出广受赞誉,条件建设不断完善,研究生教育工作进入了全新的发展阶段。
中国农业科学院第七次研究生教育工作会议
  扩大招生规模。2008年招收首批来华留学生11 人;2016 年, 留 学 生招生试行“全年接受申请、春秋两季入学”,当年招生 132 人,比上年增长180% ;2013 年, 中 外 合作办学项目获得教育部批准,首批招生 18 人;2016年,农业部、教育部共同签署《农业部、教育部关于合作共建,深化产教融合,推进现代农业发展的协议》,协议明确 “要稳步扩大中国农业科学院研究生教育培养规模”,当年全日制研究生招生突破千人大关,创历史新高。截至 2016 年年底,有在校生 4 500 余人,其中全日制博士生 957 人、硕士生 2 110 人、留学生 245 人、中外合作培养博士生 92 人、非全日制专业学位研究生 1 111 人。
1979-2016年招生规模发展变化图
 
  全面推进体制机制和培养管理改革。成立兽医学院、国际教育学院,发挥优势学科的集中优势,探索新的研究生教育管理体制。实行“秋季大—春季小”学期制,使学生尽早回所开展科研;在研究所设立专业课教研室,优化课程设置,修订完善研究生课程培养体系,增加硕博连读比例,全面提升教学培养水平。
中国农业科学院院所共建教研室启动仪式
  加强师资队伍建设。定期举办专兼职教师及新聘任导师培训班,提升课堂教学及指导水平;实行网上教学评估,评选年度“优秀教师”和“教学名师”;严格博导遴选,实施导师资格年审制。现有导师队伍 1 652 人,其中院士 13 人、博士生导师572 人。

导师培训班                                                                            教师教学培训班
  完善学科体系建设。实施培养点管理,加强学位授权点自我评估。现有 10 个博士一级学科、51 个二级学科博士学位授权点;13 个硕士一级学科,63 个二级学科硕士学位授权点;另有 2 个专业学位授权资格。在全国最新一轮学科评估中,作物学、兽医学在全国排名第一。
  严把“出口”质量关。实施学术不端行为检测,充分发挥三级学位管理体制的监督保障作用,实行“初审”“复审”“终审”三级审查和责任追究制度,实施“优博论文培育计划”,评选院级优秀学位论文,切实保证论文质量。毕业生年均就业率 95%左右,在京区科研单位中位居前列。研究生院连续多年以农学门类第一名荣膺“中国一流研究生院”。

            学位授予仪式                                 荣获北京市学位与研究生管理先进集体
  条件建设不断改善。2010 年,1.55 万平方米新公寓楼投入使用,修缮研究生教学楼、食堂、运动场、浴室及实验室等教学生活设施,条件保障水平不断提升;2015年,“研究生教育一体化数字校园平台建设项目”顺利完成,建设完成 50 个视频教室,实现远程实时同步教学;将网络带宽增至 1.5G,大大提升了研究生教育信息化水平。
  建院以来,中国农业科学院研究生教育从无到有、从弱到强,为祖国培养了大量的高级农业科技人才,他们大都已成为我国农业科技一线的骨干力量,为全国农业科技事业的发展做出了重要贡献。